Am 3. Juni 2025 war der Bürgermeister von Rüsselsheim zu Besuch an unserer Schule. Er kam, um uns persönlich kennenzulernen und mit uns über unsere Stadt zu sprechen.

Zuerst durften wir ihm persönliche Fragen stellen, zum Beispiel wie er zur Politik gekommen ist oder was ihm an seinem Beruf gefällt. Er hat alle Fragen ehrlich und verständlich beantwortet. Die Stimmung war locker und freundlich, und es war spannend, mehr über ihn zu erfahren.

Danach sprachen wir über unsere Wünsche für Rüsselsheim. Einige Schüler und Schülerinnen nannten auch Dinge, die sie sich für unsere Schule wünschen. Auf viele dieser Vorschläge antwortete der Bürgermeister, dass sie „schon in Besprechung“ seien.

Anschließend bekamen wir alle ein Blatt Papier, auf das wir unsere Ideen und Wünsche für die Stadt schreiben sollten. Diese Zettel haben wir dann an eine Tafel geklebt. Der Bürgermeister hat sie am Ende eingesammelt, um sie mitzunehmen.

Zum Schluss durften wir noch ein paar letzte Fragen stellen. Danach verabschiedeten wir uns.

Giulio Lombardi 10.1

Wie stellen sich Menschen aus verschiedenen Teilen der Welt die Zukunft im Jahr 2100 vor? Welche Ideen haben sie zum technologischen Fortschritt? Wie würden sie handeln, wenn sie dann die Macht hätten? Jessica Stukenberg (Freies Theater Fulda) und Barbara Gottwald (Theater Mittendrin Fulda) befragten dazu Menschen aus aller Welt und entwickelten aus diesen Interviews ein dokumentarisches Theaterstück.

“Zukunftsgeflüster” beschäftigt sich mit den Utopien von Menschen mit verschiedenen Lebenserfahrungen, ihren Hoffnungen und Gedanken.

Am Donnerstag, den 22.05.2025, gastierte das Freie Theater Fulda/ Theater Mittendrin an der Humboldtschule in Rüsselsheim. Organisiert von der DS-Lehrerin P. Tiemann fanden zwei Aufführungen für den gesamten Jahrgang 9 im Jugendhaus statt. Anschließend gab es jeweils ein Publikumsgespräch, in dem die Jugendlichen Fragen zur Aufführung stellten und Gelegenheit hatten, über ihre eigenen Vorstellungen der Zukunft nachzudenken.

Dieses Kulturevent wurde durch das Netzwerk FLUX – Theater und Schule ermöglicht.

Nervenzellen sind Bauteile unseres Nervensystems und sind für die Informationsübertragung im Körper verantwortlich.

Doch wie sieht so eine Nervenzelle eigentlich aus?

Mit dieser Frage beschäftigte sich die Klasse 8.1 vor den Osterferien.

Im Biologieunterricht wurden zunächst die theoretischen Grundlagen und der allgemeine Aufbau einer Nervenzelle erarbeitet. Im Anschluss sollten die Schülerinnen und Schüler in Zweierteams ein Nervenzellen-Modell gestalten. Die Materialien dafür durften sie frei wählen. Hierbei konnten die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

Das Erstellen der Nervenzellen-Modelle war eine kreative und interaktive Aufgabe, die half, das Thema besser zu verstehen.

Sarah Lopez (Biologielehrerin)

In der Woche vor den Osterferien hatten die Fünftklässler unserer Schule die Gelegenheit, die Schulbücherei auf ganz besondere Weise kennenzulernen. Die Lesescouts-AG organisierte spannende Führungen, bei denen die neuen Schülerinnen und Schüler nicht nur das Ausleihsystem und die Bibliotheksregeln spielerisch entdeckten, sondern auch ihre Freude am Lesen geweckt wurde.

Während der einstündigen Veranstaltung wurden wichtige Fragen rund um das Ausleihen und den richtigen Umgang mit Büchern in kleinen Spielen und Quizrunden beantwortet. So erfuhren die Fünftklässler nicht nur, wo sie ihre Lieblingsbücher finden können, sondern auch, wie sie diese unkompliziert ausleihen.

Das Ziel der Aktion war es, den Schülerinnen und Schülern die Hemmschwelle vor der Bücherei zu nehmen und sie zu motivieren, regelmäßig Bücher auszuleihen. Die Organisatoren hoffen, dass durch dieses Angebot noch mehr Kinder die Freude am Lesen entdecken und die Bücherei künftig oft und gerne nutzen.

Ein herzliches Dankeschön an die engagierten Lesescouts, die diese tolle Veranstaltung möglich gemacht haben!

Anna Morland

Der WPF-Kurs Werken Jg. 10 unter Leitung von Frau Breckheimer hat aus ausrangierten alten Sprungkästen dekorative Nagelbretter erstellt.

Das Handy und das Bewegen im Internet und Sozialen Medien ist aus der Lebenswelt junger Menschen nicht mehr wegzudenken.

Aber was gibt man Kindern an die Hand, um ihnen Handlungssicherheit zu geben? Die Mediazone mit ausgebildeten Peers aus dem Jahrgang 10 ist ein großartiges Projekt, um neue Erkentnisse zu gewinnen und Fragen stellen zu können. In einer sicheren Umgebung können die Lernenden des Jahrgangs 5 sich über Cybermobbing, Netikette, sichere Internetnutzung und vieles mehr informieren.

Wir danken Florian Schubert vom Jugendbildungswerk und seinem Team, dem Freizeithaus Dicker Busch und der Schulsozialrarbeit für den reibungslosen Ablauf der Tage.

Wir freuen uns auf das nächste Jahr.

P. Henrich